强军之道，要在得人。人才是推动国防和军队建设高质量发展、赢得军事竞争和未来战争主动的关键因素，人才培养对实现建军一百年奋斗目标，开创国防和军队现代化新局面具有重要支撑和引领作用。习主席强调，“要坚持走好人才自主培养之路，坚持军队培养为主、多种方式相结合，形成具有我军特色的人才培养和使用模式，提高备战打仗人才供给能力和水平”。在新的征程上，必须坚持走好人才自主培养之路，增强使命感和紧迫感，加快锻造德才兼备的高素质、专业化新型军事人才，厚植人才资源竞争优势，为全面建成世界一流军队筑牢人才基础。

走好人才自主培养之路是深入实施新时代人才强军战略的必然要求

军队因打仗而存在，人才培养则是“最艰巨的战争准备”。我军之所以能够不断发展壮大，能够坚决完成党在不同历史时期赋予的使命任务，一个重要原因就在于高度重视人才自主培养，把人才自主培养牢牢抓在手上。新民主主义革命时期，从红军教导队、红校，到建立以抗日军政大学为代表的多层培训机构，我军通过各种形式来培养军事人才，探索人才自主培养之路。社会主义革命和建设时期，我军开始大规模创办军事院校培养人才，不断建立健全文化教育和在职培训相结合的培训体系，走出院校培养人才的新路子。改革开放和社会主义现代化建设新时期，我军逐步走开依托国民教育培养军事人才的路子，开辟军事人才培养的新途径。进入新时代，我军深化院校教育教学改革，健全完善三位一体新型军事人才培养体系，建强联合作战指挥人才、新型作战力量人才、高层次科技创新人才、高水平战略管理人才队伍，在军事演训活动、重大科研试验、抗击新型冠状病毒感染疫情等急难险重任务中锻炼培养人才，推动人才自主培养水平整体跃升。党领导下的军事人才建设历程中，形成的宝贵经验就是，坚持走好人才自主培养之路，集聚延揽各类军事人才，聚天下英才而用之。

军事人才自主培养，关系国家主权、安全和发展利益的有效维护，是国家和军队人才培养体系中尤为重要的一环。世界军事强国通过长期的实践探索和制度建设，把人才培养的进与出、教与学、培养和使用、院校和部队等多种复杂的要素和关系有机整合起来，形成了先进的人才自主培养机制，保障了人才培养体系高效运行，为其军队源源不断提供高素质军事人才，确保军事力量的领先地位。坚持人才自主培养，体现着对世界军事人才竞争形势的科学判断，蕴含着对人才强则事业强、人才兴则军队兴规律的深刻把握。

人才自主培养，并不是意味着自我隔绝或者是仅靠军队进行培养。深入实施新时代人才强军战略，就是要在把握军事职业特点和军事人才发展规律的基础上，坚定人才自主培养自信，树牢人才自主培养理念，健全人才自主培养体系，提高人才自主培养能力，加快锻造德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。坚持走好人才自主培养之路，就是要坚持军队培养为主、多种方式相结合，统筹利用好全社会的优质人才培养资源，拓宽人才培育渠道，创新人才培养模式，真正做到联合育人、开放育人、全程育人，形成具有我军特色的人才培养和使用模式，不断提高人才培养质量和效益。

走好人才自主培养之路是如期实现建军一百年奋斗目标的重要支撑

军事竞争，归根到底是人才的竞争。新时代我军人才工作在政治整训中守正创新、在练兵备战中全面加强、在深化改革中转型发展，人才自主培养能力进一步提升。在新的征程上，加快把人民军队建成世界一流军队，必须在军事人才培养上迈上新的台阶。从国际战略竞争看，世界百年未有之大变局加速演变，世界军事竞争日趋激烈，要求必须全方位加强人才培养工作，掌握人才竞争战略主动权。从战争形态演变看，新一轮科技革命和军事革命日新月异，战争制胜观念、制胜要素、制胜方式发生重大变化，要求必须紧盯科技之变、战争之变、对手之变，加快构建制胜未来战争的新型军事人才体系。从强军事业发展看，我军正按照国防和军队现代化新“三步走”战略安排、向如期实现建军一百年奋斗目标迈进，军事理论、武器装备、组织形态等各方面都在发生深刻变革，人才自主培养对于加快军事人员现代化，统筹协调加快国防和军队现代化进程有着强力支撑作用。

如期实现建军一百年奋斗目标，对各方面人才的数量、质量、结构的需求是高标准、全方位和多元化的，满足这样重任的人才需求只能紧紧依靠自主培养，全面提高高素质专业化新型军事人才供给的自主可控能力。我国拥有世界上规模最大的高等教育体系，我军拥有一大批优秀的院校和宝贵的人才培养经验，有着一体化国家战略体系和能力，以及强军事业发展的广阔舞台，完全能够自主培养造就大批优秀军事人才。在全面加强人民军队党的建设、全面加强练兵备战、全面加强军事治理、巩固提高一体化国家战略体系和能力的时代重任中，对优秀军事人才的渴望比以往任何时候更加强烈。只有牢固树立人才自主培养理念，掌握我军人才发展命脉和军事竞争主动权，才能在国防和军队建设中自立自强、行稳致远。

面对如期实现建军一百年奋斗目标的紧迫要求，坚持走好人才自主培养之路，不仅要全方位培养、引进、用好人才，更要广纳众智众力众长提升自主培养能力，跑出新时代人才强军的加速度。作为人力资源大国、智力资源大国的军队，走好人才自主培养之路，更要不断提升军事职业吸引力和竞争力，借鉴运用中国特色社会主义各领域事业积累的人才自主培养成功经验，激发军事人才创新活力和创造潜力，实现在强军事业发展中激励人才、让人才资源成就强军事业发展。

全面提高人才自主培养质量 开创国防和军队现代化新局面

党的二十大强调，“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。这为国防和军队事业中的人才建设提供开阔的思路和深刻的启示。全面提高人才自主培养质量，就要深度融入教育、科技和人才强国建设，运用国家教育体系，以更加开放的视野优化人才自主培养，把握好新时代国防和军队建设规律、人才成长规律和科技创新规律，完善发展具有强大竞争力的中国特色军事人才培养体系。把握新发展阶段中军事职业发展特点和自主培养工作面临的形势任务，提高人才培养针对性和实效性，确保培养的人才胜任强军事业的各项需要。要深入破解制约我军人才自主培养工作的突出矛盾和问题，统筹推进聚才、育才、用才等各方面创新，优化人才培养队伍建设布局、深化人力资源政策制度改革、推动人才培养领域开放融合，走中国特色的军事人才自主培养之路，构建高水平人才培养体系和人才配置体系，形成人才辈出、人尽其才的生动局面。

全面提高人才自主培养质量，要把党对军队绝对领导贯彻到人才自主培养工作各方面和全过程。牢牢把握人才自主培养的自主权，把“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”等方面的领导权、决策权、处置权、执行权等一系列权利掌握在党的手上。增强人才培养的可控性，聚焦军队发展“卡脖子”前沿领域、关键领域，加大自我培养、自主开发力度，不受制于人，充分预见战略威胁，有效防范风险因素。突出人才自主培养的卓越性，在坚持追求世界一流的基础上，提升党的军事人才培养标准，优化卓越军事人才自主培养方案。全面贯彻新时代党的组织路线，坚持从政治上培养、使用、锻炼人才，以铸魂育人统领人才自主培养工作，加强忠诚度鉴别和政治素养培育，确保人才培养掌握在对党忠诚可靠的人手中。

全面提高人才自主培养质量，要坚持系统观念，突出“三位一体”体系，贯通人才自主培养链路。以全局性视野、整体性思维，探索人才自主培养路径创新，树立人才“一盘棋”理念，优化教育要素功能，巩固完善军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育“三位一体”人才培养体系的强军质效。发挥军队院校教育主渠道作用，坚持面向战场、面向部队、面向未来，构建以联合作战院校为核心、以兵种专业院校为基础、以军地合作培养为补充的院校培养模式；发挥部队训练实践大课堂作用，把人才放在部队建设和军事斗争准备中培养磨炼，在完成急难险重任务中考验淬炼；发挥军事职业教育大平台作用，提升军事人才职业特质、专业品质、创新素质，不断完善功能互补、相互支撑、耦合促进的“三位一体”体系育人新格局，推动人才自主培养质量迈上新的高度。

文章来源：国防教育