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眉山市洪雅县认真贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》精神，全面落实立德树人根本任务，扎实推进学生心理健康工作走深走实。

加强学生心理健康教育。一是五育并举促进心理健康。严格落实“五项管理”，巩固“双减”成果，开齐开足上好各科课程，坚持以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，促进学生全面发展、健康成长。二是抓细抓实心理健康教育。全县中小学校均开设心理健康课程，充分发挥课堂主阵地作用，分层分类开展学生心理健康教育，每学期不少于9课时。编写地方心理健康教育读本《爱让家庭更温暖》，丰富心理健康教育内容。

加强心理健康监测预警。一是定期开展心理健康测评。每年秋季学期对小学四年级到高中三年级学生开展心理健康普查、筛查、排查及心理建档，目前为重点学生建立了“三级预警管理档案”，严格保护学生隐私，开展送教上门、心理辅导等服务。二是健全防护预警网络体系。全县学校建立心理健康教育“三级包保”工作机制，校长包全校、班主任包全班、学科教师包重点学生。设立洪雅县学生心理辅导中心，中小学校均设立心理辅导室，加强学生心理防护预警工作。

加强心理危机干预处置。一是加强心理咨询服务。在2家医院设立心理门诊，在3家镇卫生院设置心理健康服务站点；配备专职精神科医师11名、心理治疗师2名、心理咨询师2名，为青少年提供专业心理健康服务。二是提升应急处置能力。成立全县精神（心理）卫生专项工作组，建立部门联席会议制度；组建县级心理人才库与危机干预专业队伍，统筹安排4名心理咨询师划片包联12个镇，开通24小时心理援助热线，为中小学生及家长提供公益咨询服务。

加强多方联动协同育人。一是加强家校共育。依托“眉山超级教师平台”、天府家长“慧”等线上平台，为家长提供专业的家庭教育课程。今年来各校开展家长课堂、家长开放日、专家讲座等家庭教育专项活动300余场次，参与家长6万余人次。二是加强部门协同。完善教联体建设，组织开展思政教育、心理健康教育、家庭教育等体验活动685场；组织开展德育、体育、心理健康教育等实践活动，同心协力为学生健康成长保驾护航。