政府信息公开

为落实立德树人根本任务，推动全县城乡教育优质均衡发展，办好人民满意的教育，洪雅县教体局认真指导县教研室当好“管家”“军师”“导师”“智囊”，扎实开展教研工作，以研促训，以研促教，不断提升全县教育教学质量。

为教研队伍当好“管家”。建立教育教研人才库，做好教研人才培养。聘请市级名师、正高级教师、特级教师为教研顾问，指导全县教育教研工作。制定教研员培训制度并列入师训工作计划，对教研员实行人事股工作督查、教育股业绩评估、学校意见反馈“三方位管理”。遴选2名优秀中青年教师担任专职教研员，从一线选拔11名优秀教师充实教研员队伍，逐步实现教研员队伍新老更替。通过“双向选择”，安排3名专职教研员到一线上课。统筹安排教研员分学区驻点指导教育教学教研工作。

为质量提升当好“军师”。县教体局党委提出，一切工作都服务于教育质量提升。县教研室教研员不论年龄大小，每周深入学校、进入课堂开展教研活动，“一对一”帮助一线教师提升课堂教学水平。各位教研员带领学科中心教研组的老师呕心沥血高质量做好全县统一质量监测试题命制工作，以此引领全县各科教师朝着正确的方向开展日常教学。通过近一年的努力，全县教育质量在你追我赶中得到整体提升，特别是广大农村学校教育质量与城区学校教育质量的差距不断缩小，4所农村小学甚至战胜了城区小学，4所农村初中可以叫板城区初中。

为教师成长当好“导师”。近一年来，指导成立了17个名师工作室，安排17位教研员担任工作室的“导师”，通过常态化的交流活动，指导培养170多名骨干教师，这些老师成为了洪雅教育的“星星之火”。指导成立了涵盖小学、初中所有学科的学科中心教研组，从一线骨干教师中增补了104名学科中心教研组成员，他们在县教研室的指导下同步开展教学活动、教研工作，使全县的教研工作接地气、有生气、增实效。安排县教研室的教研员与年轻教师“青蓝结对”，通过“线下+线上”方式传帮带，帮助年轻教师在传承中创新，在实践中成长。

为教育科研当好“智囊”。近一年来，大力支持县教研室开展课题研究，取得了丰硕成果。目前，全县共有各级各类在研课题71项，其中国家级子课题1项、省级课题6项、省级子课题8项、市级课题25项、市级子课题1项、县级课题30项。结题省级课题1项，国家级级子课题3项，市级课题1项。在眉山市2022年教研小课题评选中获得一等奖3项、二等奖4项、三等奖3项。眉山电子职业技术学校的教学成果《中职学校聚焦本土特色产业的服务型人才培养策略》获得眉山市第六届教学成果特等奖。在四川省教育科研课题研究阶段成果评选中，花溪中学《以“奋”文化擎动的乡村初中高质量发展策略研究》获得三等奖。眉山电子职业技术学校教学成果《四方协同、五岗对标、双轨同质的乡村振兴人才培养实践》获得四川省教学成果一等奖，被四川省教育厅推荐参加国家级教学成果奖评选。