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                                    博采众长 赋能成长中山小学英语教研活动

秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为进一步推动新课标背景下小学英语课堂教学改革，全面提升小学英语教师的专业素养，我校开展了一场英语教研活动。本次教研活动由两位老师同台献课。分别是曹庆雯老师执教的三年级My school things 和五年级张琴老师执教的Module6 Unit2 He ran very fast。

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外出培训

近期，成都英语巴蜀新课堂精彩纷呈，老师们收获颇丰。

桂婷婷老师的课程展现出了非凡的创新性，突破了教材的固有制约，积极开发教材之外的素材。在她的课堂上，生动诠释了如何构建多种维度生长的课堂，包括语言能力生长的课堂、学习能力生长的课堂、思维品质生长的课堂以及学科素养生长的课堂，为英语教学提供了极具价值的示范。

田湘军老师的课则将轻松有趣的氛围发挥到了极致，课堂气氛活跃非凡。他不拘泥于传统英语课堂的模式，充分鼓励孩子展现自我，让孩子们在欢乐中学习英语，提升自信，为英语教学的多样性和趣味性提供了优秀的范例。这次巴蜀新课堂的英语课程培训，为我校英语教学的发展注入了新的活力。

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精彩课堂

第一堂课，曹庆雯老师以chant 引入学习内容，激发了孩子的学习兴趣，整堂课展现了其超强的亲和力，与孩子亲密互动，并且将课堂内容与学生的学习生活相结合，把各种学习文具藏在教室的各个角落从而练习课文主要句型，调动了孩子的积极性。

第二堂课，张琴老师采用了田湘军老师的听说课模式，把主动性交给了学生，整个课堂气氛活跃且充满乐趣。激发了孩子们的表达欲望。此外，课堂中还安排了多种形式的互动和学习环节，使整个学习过程更加生动有趣。

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以教促思

在汇报课后，两位执教教师围绕教学内容、方法、反馈以及学生成长等多个方面，对各自的课堂教学展开了深入的自评、回顾与探讨。他们分享了自己的教学经验和心得，也坦诚地提出了自己在教学中的不足和困惑。教研员张红军老师对这两堂课给予了高度的评价，既点明了值得大家学习的优点，也对存在的不足之处进行了剖析，并结合实际情况提出了宝贵的建议。张老师指出，曹庆雯老师的课堂互动性强，能够激发学生的学习兴趣；张琴老师则注重培养学生的思维能力和语言表达能力。这些建议为英语教学指明了方向，让我们更加明确了今后的教学方向和目标。

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讲座分享

讲座中，王艳老师着重分享了自己的成都之行，其中构建“四有生态英语课堂，培养学生核心素养”的内容成为讲座亮点。这一理念为英语教学提出了新的思路和方向，旨在通过创建具有特色的英语课堂环境，全面提升学生在英语学习中的核心素养，对学校的英语教学实践有着重要的指导意义。在场教师纷纷表示此次讲座内容丰富、启发性强，为今后的教学工作提供了宝贵的经验和借鉴。此次活动不仅拓宽了教师们的视野，也为学校教育教学质量的提升注入了新的活力。

秋日之美，在于收获与沉淀；教学之美，在于钻研与提升。在这次教研中，我们不仅收获了知识和技能，更感受到了教研的诗意和生命的温暖。